2. Оценка метапредметных результатов - Основная образовательная программа ноуро «православная гимназия г. Дзержинска»...

^ 2. Оценка метапредметных результатов
Достижение метапредметных результатов обеспечивается за счёт главных компонент образовательного процесса — учебных предметов, представленных в неотклонимой части базового учебного плана. Это обусловливает ряд требований не только лишь к содержанию и форме организации 2. Оценка метапредметных результатов - Основная образовательная программа ноуро «православная гимназия г. Дзержинска»... учебного процесса, да и к содержанию, аспектам, способам и процедурам оценки. Главным объектом оценки метапредметных результатов служит сформированность у обучающегося регулятивных, коммуникативных и познавательных универсальных действий, т. е. таких интеллектуальных действий 2. Оценка метапредметных результатов - Основная образовательная программа ноуро «православная гимназия г. Дзержинска»... обучающихся, которые ориентированы на анализ и управление собственной познавательной деятельностью.

К ним относятся:

·умение производить информационный поиск, сбор и выделение значимой инфы из разных информационных источников;

·умение использовать знаково-символические средства для сотворения моделей 2. Оценка метапредметных результатов - Основная образовательная программа ноуро «православная гимназия г. Дзержинска»... изучаемых объектов и процессов, схем решения учебно-познавательных и практических задач;

·способность к осуществлению логических операций сопоставления, анализа, обобщения, систематизации по родовидовым признакам, к установлению аналогий, отнесения к известным понятиям;

·умение сотрудничать 2. Оценка метапредметных результатов - Основная образовательная программа ноуро «православная гимназия г. Дзержинска»... с преподавателем и сверстниками при решении учебных заморочек, принимать на себя ответственность за результаты собственных действий.

Основное содержание оценки метапредметных результатов на ступени исходного общего образования строится вокруг умения обучаться, т.·е. той 2. Оценка метапредметных результатов - Основная образовательная программа ноуро «православная гимназия г. Дзержинска»... совокупы методов действий, которая, фактически, и обеспечивает способность обучающихся к самостоятельному усвоению новых познаний и умений, включая компанию этого процесса.

^ Оценка метапредметных результатов проводится в процессе разных процедур:

итоговые проверочные работы 2. Оценка метапредметных результатов - Основная образовательная программа ноуро «православная гимназия г. Дзержинска»... по предметам либо в всеохватывающие работы на межпредметной базе выносить оценку (прямую либо опосредованную) сформированности большинства познавательных учебных действий и способностей работы с информацией, также опосредованную оценку сформированности ряда коммуникативных и регулятивных действий.

В процессе 2. Оценка метапредметных результатов - Основная образовательная программа ноуро «православная гимназия г. Дзержинска»... внутренней оценки, закрепляемой в ранце достижений в виде оценочных листов и листов наблюдений учителя либо психолога, может быть оценено достижение таких коммуникативных и регулятивных действий, которые тяжело либо нецелесообразно проверить в процессе 2. Оценка метапредметных результатов - Основная образовательная программа ноуро «православная гимназия г. Дзержинска»... стандартизированной итоговой проверочной работы.

Оценку уровня сформированности ряда универсальных учебных действий, уровень овладения которыми имеет определяющее значение для оценки эффективности всей системы исходного образования, целенаправлено проводить в форме неперсонифицированных процедур.
^ 3. Оценка предметных 2. Оценка метапредметных результатов - Основная образовательная программа ноуро «православная гимназия г. Дзержинска»... результатов
представляет собой оценку заслуги обучающимся планируемых результатов по отдельным предметам.

Достижение этих результатов обеспечивается за счёт главных компонент образовательного процесса — учебных предметов, представленных в неотклонимой части базового учебного 2. Оценка метапредметных результатов - Основная образовательная программа ноуро «православная гимназия г. Дзержинска»... плана.

В согласовании с осознанием сути образовательных результатов, заложенным в Эталоне, предметные результаты содержат внутри себя, во-1-х, систему основополагающих эле­ментов научного познания, которая выражается через учебный материал разных курсов (дальше — система 2. Оценка метапредметных результатов - Основная образовательная программа ноуро «православная гимназия г. Дзержинска»... предметных познаний), и, во-2-х, систему создаваемых действий (дальше — система предметных действий), которые преломляются через специфику предмета и ориентированы на применение познаний, их преобразование и получение нового познания.

Система предметных познаний — важная 2. Оценка метапредметных результатов - Основная образовательная программа ноуро «православная гимназия г. Дзержинска»... составляю­щая предметных результатов. В ней можно выделить опорные познания и зна­ния, дополняющие, расширяющие либо углубляющие опорную систему познаний, также служащие пропедевтикой для после­дующего исследования курсов.

В группу опорной системы 2. Оценка метапредметных результатов - Основная образовательная программа ноуро «православная гимназия г. Дзержинска»... познаний врубается система таких познаний, умений, учебных действий, которые, во-1-х, принципно нужны для удачного обучения и, во-2-х, при наличии специальной целена­правленной работы учителя в принципе могут быть достигну­ты подавляющим 2. Оценка метапредметных результатов - Основная образовательная программа ноуро «православная гимназия г. Дзержинска»... большинством деток.

На исходной ступени обучения особенное значение для продолжения образования имеет усвоение обучающимися опор­ной системы познаний по русскому языку и арифметике.

Но при оценке предметных результатов основную ценность представляет не 2. Оценка метапредметных результатов - Основная образовательная программа ноуро «православная гимназия г. Дзержинска»... освоение системы опорных познаний и способность воспроизводить их в стандартных учебных ситуациях, а способность использовать эти познания при решении учебно-познавательных и учебно-практических задач. Другими словами, объектом оценки предметных 2. Оценка метапредметных результатов - Основная образовательная программа ноуро «православная гимназия г. Дзержинска»... результатов являются деяния, выполняемые обучающимися с предметным содержанием.

Деяния с предметным содержанием (либо предметные деяния) — 2-ая принципиальная составляющая предметных результатов. В базе многих предметных действий лежат те же универсальные учебные деяния, сначала познавательные 2. Оценка метапредметных результатов - Основная образовательная программа ноуро «православная гимназия г. Дзержинска»...: внедрение знаково-символических средств; моделирование; сопоставление, группировка и систематизация объектов; деяния анализа, синтеза и обобщения; установление связей (в том числе причинно-следственных) и аналогий; по­иск, преобразование, представление и интерпретация инфы, рассуждения 2. Оценка метапредметных результатов - Основная образовательная программа ноуро «православная гимназия г. Дзержинска»... и т. д. Но на различных предметах эти деяния производятся с различными объектами, к примеру: с числами и математическими выражениями; со звуками и бук­вами, словами, словосочетаниями и предложениями; с высказываниями 2. Оценка метапредметных результатов - Основная образовательная программа ноуро «православная гимназия г. Дзержинска»... и текстами; с объектами живой и неживой природы; с музыкальными и художественными произведениями и т. п. Потому при всей общности подходов и алгоритмов выполнения действий сам состав создаваемых и отрабатываемых действий носит специфическую 2. Оценка метапредметных результатов - Основная образовательная программа ноуро «православная гимназия г. Дзержинска»... «предметную» расцветку.

Совокупа же всех учебных предметов обеспечивает возможность формирования всех универсальных учебных действий при условии, что образовательный процесс нацелен на достижение планируемых результатов.

Потому объектом оценки предметных результатов служит в полном 2. Оценка метапредметных результатов - Основная образовательная программа ноуро «православная гимназия г. Дзержинска»... согласовании с требованиями Эталона способность обучающихся решать учебно-познавательные и учебно - практические задачки с внедрением средств, релевантных содержанию учебных предметов, в том числе на базе метапредметных действий.

Оценка предметных результатов может проводиться как 2. Оценка метапредметных результатов - Основная образовательная программа ноуро «православная гимназия г. Дзержинска»... в процессе неперсонифицированных процедур с целью оценки эффективности деятельности системы образования и образовательного учреждения, так и в процессе персонифицированных процедур с целью итоговой оценки результатов учебной деятельности обучающихся на исходной ступени 2. Оценка метапредметных результатов - Основная образовательная программа ноуро «православная гимназия г. Дзержинска»... общего образования.

При всем этом итоговая оценка ограничивается контролем удачливости освоения действий, выполняемых обучающимися с предметным содержанием, отражающим опорную систему познаний данного учебного курса.

Оценка заслуги предметных результатов ведётся как в процессе 2. Оценка метапредметных результатов - Основная образовательная программа ноуро «православная гимназия г. Дзержинска»... текущего и промежного оценивания, так и в процессе выполнения итоговых проверочных работ. Результаты скопленной оценки, приобретенной в процессе текущего и проме­жуточного оценивания, фиксируются, к примеру, в форме ранца достижений и учитываются при определении 2. Оценка метапредметных результатов - Основная образовательная программа ноуро «православная гимназия г. Дзержинска»... ито­говой оценки.

Содержание и процедуры оценки личных, метапредметных и предметных результатов уточняются по мере введения Эталона и конкретизации состава и содержания планируемых результатов освоения основной образовательной про­граммы исходного общего образования 2. Оценка метапредметных результатов - Основная образовательная программа ноуро «православная гимназия г. Дзержинска»....

На персонифицированную итоговую оценку на ступени исходного общего образования, результаты которой применяются при принятии решения о способности либо невозможности продолжения обучения на последующей ступени общего образования, выносятся только предметные 2. Оценка метапредметных результатов - Основная образовательная программа ноуро «православная гимназия г. Дзержинска»... и метапредметные результаты, описанные в разделе «Выпускник научится» планируемых результатов исходного образования.

Предметом итоговой оценки является способность обучающихся решать учебно-познавательные и учебно-практические задачки, построенные на материале опорной системы познаний с 2. Оценка метапредметных результатов - Основная образовательная программа ноуро «православная гимназия г. Дзержинска»... внедрением средств, релевантных содержанию учебных предметов, в том числе на базе метапредметных действий.

Способность к решению другого класса задач является предметом различного рода неперсонифицированных обследований.

На исходной ступени общего образования особенное значение 2. Оценка метапредметных результатов - Основная образовательная программа ноуро «православная гимназия г. Дзержинска»... для продолжения образования имеет усвоение обучающимися опорной системы познаний по русскому языку и арифметике и овладение последующими метапредметными действиями:

• речевыми, посреди которых следует выделить способности осознанного чтения и работы с информацией, также

•коммуникативными 2. Оценка метапредметных результатов - Основная образовательная программа ноуро «православная гимназия г. Дзержинска»..., необходимыми для учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

Ещё одна особенность предлагаемой системы оценки — уровневый подход к представлению планируемых результатов и инструментарию для оценки их заслуги. Согласно этому подходу за точку отсчёта принимается 2. Оценка метапредметных результатов - Основная образовательная программа ноуро «православная гимназия г. Дзержинска»... не «идеальный образец», отсчитывая от которого «методом вычитания» и фиксируя допущенные ошибки и недочёты, формируется сейчас оценка обучающегося, а нужный для продолжения образования и реально достигаемый большинством обучающих­ся опорный уровень образовательных достижений. Достижение 2. Оценка метапредметных результатов - Основная образовательная программа ноуро «православная гимназия г. Дзержинска»... этого опорного уровня интерпретируется как бесспорный учебный фуррор ребёнка, как выполнение им либо ею требований Эталона. А оценка личных образовательных достижений ведётся «методом сложения», при котором фиксируется достижение опорного уровня и 2. Оценка метапредметных результатов - Основная образовательная программа ноуро «православная гимназия г. Дзержинска»... его превышение. Это позволяет поощрять продвижения обучающихся, выстраивать личные траектории перемещения с учётом «зоны наиблежайшего развития».

Реализация уровневого подхода к разработке инвентаря и представлению результатов связана также с принятыми в теории и 2. Оценка метапредметных результатов - Основная образовательная программа ноуро «православная гимназия г. Дзержинска»... практике педагогических измерений требованиями к построению шкал оценивания и описанию результатов измерений.

В процессе оценки употребляются различные способы и формы, взаимно дополняющие друг дружку (стандартизирован­ные письменные и устные работы, проекты 2. Оценка метапредметных результатов - Основная образовательная программа ноуро «православная гимназия г. Дзержинска»..., практические работы, творческие работы, самоанализ и самооценка, наблю­дения и др


2-osnovnie-ponyatiya-kachestva-tak-chto-zhe-takoe-kachestvo-otvet-na-etot-vopros-ne-tak-prost-kak-mozhet-pokazatsya-na-pervij-vzglyad-vetom-netrudno-ubeditsya-zad.html
2-osnovnie-rezultati-finansovo-hozyajstvennoj-deyatelnosti-ooo-n-skaya-tec-23.html
2-osnovnie-termini-i-opredeleniya-vstrechayushiesya-v-oblasti-pozharnoj-bezopasnosti-glavnoe-upravlenie-mchs-rossii-po-g-moskve-rabochaya-tetrad.html