2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной...

2 класс (170 часов)

Круг сведений о языке, речи и правописании. Повторение (20 ч)

Слово. Состав слова (46 ч).

Предложение (11 ч).

Текст (13 ч).

Орфография (75 ч).

Обобщение в конце года (5 ч).

Обучающиеся должны знать:

— пары согласных по глухости звонкости;

— наименования 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... частей слова, методы их нахождения (изменение слова, подбор схожих);

— изученные орфографические правила написания (методы деяния для выбора правильных букв): безударных гласных, парных по глухости звонкости согласных в корнях слов, непроизносимых согласных 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной..., двойных согласных, разделительных ь либо ъ символов;

— виды предложений по цели и интонации (по чувственной расцветке).

^ Умения, создаваемые в процессе обучения.

Речевые. Слушать речь одноклассников на уроке, оценивать ее соответствие вопросу либо заданию 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной..., требованиям к «хорошей речи»; строить собственные устные выражения с учетом тех же требований. Делать правила речевого поведения, смотреть за ясностью, четкостью устной речи; соблюдать нормы потребления и произношения слов, помещенных 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... в словаре учебника «Как верно гласить?».

Без помощи других (по определенным установкам) «добывать» информацию из текстов и справочных материалов учебника, воспроизводить ее, руководствуясь коммуникативными целями, и использовать для решения практических задач 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной.... Замечать в речи незнакомые слова, спрашивать о их, без помощи других воспользоваться толковым словарем учебника.

Создавать предложения, обдумывая предмет речи (о чем либо о ком?) и содержание сообщения, вопроса, просьбы, пожелания (что скажу?). Посреди побудительных 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... предложений различать просьбы, требования, пожелания, советы; строить предложения с этими значениями и произносить их с соответственной интонацией. Отличать текст от группы предложений, разъяснять различие. Определять в тексте тему (о чем 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной...?) и основную идея

(что? — в ясных случаях, при ее словесной выраженности); отражать их в заголовках. Следить за развитием мысли и последовательностью сведений при ее раскрытии. Использовать познания о требованиях к отличному тексту 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... при анализе предлагаемых материалов, редактировать их. Тщательно письменно пересказывать тексты повествовательного нрава объемом 45—55 слов (после речевой и орфографической подготовки); инспектировать и облагораживать написанное (с опорой на памятку). Создавать речевые произведения определенных жанров: записку, письмо 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной..., поздравление, кулинарный рецепт, загадку, словесную зарисовку; обдумывать их содержание и языковые средства, а после написания инспектировать и улучшать (с опорой на памятку).

Языковые (фонетико-графические и грамматические).

Проводить фонетико-графический 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... (звуко-буквенный) анализ слов (с внедрением простой транскрипции): обозначать звуки слова, устно либо письменно давать их характеристику, указывать буковкы для каждого звука, разъяснять, если оно есть, различие в количестве звуков и букв 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной.... Инспектировать написанное исходя из убеждений графических ошибок (пропусков, замен и перестановок букв, также не правильного обозначения мягкости согласных и звука (й), обнаруживать и исправлять встретившиеся нарушения. Различать слова по их функции (слова-названия 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной..., указатели, ассистенты), узнавать наименования предметов в косвенных падежах (без термина), ставить вопросы к ним и другим словам заглавиям, выбирая верный: кто? Либо что? какой? какая? какое? какие? что делает? что сделал? что делала? либо 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... что сделала? Подбирать схожие (однокоренные) слова, отличать их от синонимов, также слов с омонимичными («похожими») корнями (рис, рисовая — отрисовывать; гора, гористая — горе, тужить), от конфигураций 1-го и такого же слова

(река, речной 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... — у реки, на реке). Осознанно действовать, проводя полный и частичный морфемный анализ слов (на базе памятки). Замечать в текстах слова с более всераспространенными приставками и суффиксами, разъяснять их роль, а в ясных 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... случаях и значение (запеть, заговорить значение начала деяния, забежать, влететь — движение вовнутрь чего-то; хвостик, ушки, серенький — уменьшительно-ласкательное и т.п.). Верно создавать слова с данными морфемами, выбирать их в согласовании 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... с обозначенным значением либо с учетом контекста. Замечать и исправлять калоритные нарушения словообразовательных норм (типа: кормилки, тихота, учувствовали), встречающиеся в детской речи. Выделять предложения из потока устной и письменной речи по освоенным 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... признакам (наличие мысли и интонации ее конца).Давать предложениям характеристику по цели и интонации (по чувственной расцветке); верно ставить знаки на конце предложений при их записи.

Орфографические.

Обозначать (либо не обозначать) мягкость 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... согласных звуков перед согласными. Использовать разделительные знаки ь и ъ при обозначении звука [й] (поначалу без их выбора, записывая как «дробь», а позже осуществляя выбор). Обнаруживать орфограммы по освоенным опознавательным 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... признакам, выделять те, методы решения которых известны.

Замечать буковкы, на месте которых смешиваются две орфограммы (к примеру, буковка безударного гласного звука сначала предложения либо собственного имени (Олег, Анюта), в безударном слоге -жи 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... либо -ши (живут, жираф), в позиции мягенького согласного перед мягеньким, если он парный по глухости, звонкости (лезть, кость). Указывать на месте орфограмм безударных гласных и парных по глухости, звонкости согласных варианты букв из которых осуществляется 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... их выбор.

Использовать изученные правила и решать орфографические задачки на месте безударных гласных и парных по глухости-звонкости согласных в корнях слов различных частей речи; на месте непроизносимых и двойных 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... согласных в корне (касса, класс) и на границе морфем (длиннющий, рассказ). Хорошо писать более всераспространенные приставки и суффиксы: по_, под_, на_, за_, до_, об_, от_, с, в, еньк, оньк, ник, тель.

Воспользоваться орфографическим 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... словарем учебника.

Использовать прием письма «с окошками» для сознательного «ухода» от орфографических ошибок при затруднении в применении известного правила либо при встрече с орфографической задачей, метод решения которой еще не 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... исследован.

Списывать и писать под диктовку текст объемом до 45 слов. Соблюдать при всем этом правила каллиграфии, критически оценивать их выполнение.

Писать слова с непроверяемыми орфограммами: апельсин, арбуз, берёза, билет, вагон, ванна, деревня 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной..., диванчик, дорога, вожделеть, жжёт, жужжит, завтрак, заяц, здоровье, здравствуй(те), любопытно, капуста, картина, касса, кастрюля, кефир, килограмм, кипеть, кисель, класс, колбаса, комната, компот, конфета, корзина, скотина, котлета, кровать, лапша, лестница, лопата, магазин, макароны, мандарин, машина 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной..., медведь, молоко, морковь, мороз, обед, огурец, печенье, пирог, помидор, праздничек, Наша родина, российский, сахар, сковорода, сметана, сосиска, стакан, суббота, тарелка, ужин, чувство, яблоко, ягода, язык.

^ 3 класс (170 часов)

Круг сведений о языке, речи 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... и правописании. Повторение (20 ч).

Части речи. Орфография (110 ч)

Слово как часть речи (27 ч).

Глагол (30 ч)

Имя существительное и имя прилагательное (30 ч).

Личные местоимения (5 ч)

Имя числительное (3 ч)

Обобщение (15 ч)

Предложение. Текст 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... (35 ч)

Предложение (12 ч).

Текст (23 ч).

Обобщение в конце года (5 ч).

Обучающиеся должны знать:

— наименования изученных частей речи, их значение, вопросы к словам и особенности конфигурации;

— наименования основных членов предложения и метод 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... их нахождения;

— изученные орфографические правила (методы деяния при встрече с орфограммами): ь после шипящих в исходной форме имен существительных; ь в неопределенной форме глагола; не с глаголами.

Умения, создаваемые в процессе обучения

Речевые. Слушать собеседника 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... и гласить, соблюдая правила речевого поведения. Участвовать в оценке устных ответов одноклассников исходя из убеждений ясности содержания, корректности и уместности потребления языковых средств; обходительно высказывать свою оценку. Определять тему 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... текста, выделять предложение, содержащее основную идея, обоснованно озаглавливать текст. Использовать слова текста для называния его частей.

Различать повествования и описания предмета, выделять предложения со значением оценки и охарактеризовывать их роль в тексте. Письменно 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... тщательно пересказывать тексты повествовательного нрава, осознанно сохраняя особенности авторского построения и использования языковых средств, в том числе разных частей речи (после коллективной подготовки).

Создавать (устно и письменно) тексты-повествования (деловые и 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... изобразительные), обдумывать их содержание и выбор средств языка, облагораживать после записи (пользуясь памятками «Текст» и «Редактор»).

Строить предложения со значением оценки и уместно включать их в свои тексты.

Воспользоваться всеми словарями, имеющимися в 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... учебнике, для решения разных практических задач.


Языковые (грамматические)


Орфографические.

^ 4 класс (170 часов)

Круг сведений о языке, речи и правописании. Повторение (17 ч) .

Словосочетание (17 ч).

Части речи. Орфография (82 ч)

Имя существительное и имя прилагательное 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... (36 ч).

Местоимение (5 ч).

Имя числительное (3 ч)

Глагол (30 ч).

Слово, предложение, текст (54 ч)

Предложение (12 ч)

Предложение в тексте. Текст (17 ч).

Слово в языке и речи (22 ч

Обобщение в конце года (3 ч).

Обучающиеся должны знать:

— основной 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... признак словосочетания: подчинение 1-го слова другому;

— признаки изученных частей речи; методы определения склонения у имен существительных и спряжения у глаголов;

— методы деяния для правильного выбора буковкы в безударных падежных окончаниях имен существительных 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной..., имен прилагательных и личных окончаниях глаголов.

Умения, создаваемые в процессе обучения

Речевые.

Языковые (грамматические).

Орфографические.

аллейка, аптека, бассейн, кинуть, ввысь, на лево, вниз, вокзал, волейбол, воскресенье, восток, впереди, вперёд 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной..., на право, повстречать, вторник, доскорого свидания, ездить, увидеть, запад, тут, знакомиться, извините, поправить, календарь, комбайн, кончить, коридор, карий, красить, лазить, медлительно, молоток, влево, вправо, неделя, держать в голове, пн, портить, красивый 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной..., приветливо, прямо, пшеница, пятница, рано, растение, ранец, сверху сейчас, на данный момент, сзади, слева, снизу, опять, тихо, справа, среда, топор, трактор, троллейбус, украсить, сбор, фамилия, владелец, хоккей, человек, четверг, экскурсионная поездка, электричество, этаж 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной....

К концу обучения в младшей школе данная программка должна обеспечить:

познания:

— различие звуков и букв; черта звуков; правильное заглавие букв; алфавит;

— заглавие важных частей слов, методы их выделения;

— заглавие частей речи, методы их 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... разграничения и грамматические признаки;

— признаки предложения, виды предложений по цели, интонации (чувственной расцветке), наличию второстепенных членов (без их разграничения);

— методы деяния, нужные для решения изученных вопросов орфографии;

умения:

речевые:

— участвовать в устном 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... общении на уроке (слушать собеседников, гласить на обсуждаемую тему, соблюдать главные правила речевого поведения);

— без помощи других читать тексты учебника, извлекать из их информацию в согласовании с приобретенной установкой;

— обращаться к 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... разным словарям учебника для решения возникающих языковых и речевых вопросов, довольно стремительно отыскивать в их нужные сведения;

— замечать в речи незнакомые слова и спрашивать об их значении, воспользоваться для ответа на вопрос 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... толковым словарем;

— верно произносить, изменять, употреблять и писать слова, приводимые в словарях учебника;

— осознавать тему и главную идея текста (последнюю — в ясных случаях), передавать их в заголовке; выделять части текста и составлять 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... план; замечать в художественном тексте (в ярчайших случаях) языковые средства, создающие его выразительность;

— письменно (после коллективного анализа, также без помощи других по памятке) пересказывать тексты повествовательного нрава с элементами описания предмета, с 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... предложениями оценки, тексты-рассуждения, сохраняя особенности оригинала;

— создавать тексты освоенных жанров (записку, письмо, поздравление, этюд, текст инструктивного нрава, маленький рассказ и др.); преднамеренно инспектировать и

улучшать написанное исходя из убеждений как содержания 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной..., так и выбора языковых средств;

— соблюдать требования каллиграфии при письме, аккуратненько и, по способности, прекрасно оформлять свои записи;

языковые (фонетико-графические и грамматические):

— делать звуко-буквенный анализ слов, обозначая звуковой состав при 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... помощи простой транскрипции, давая характеристику всем звукам (при предоставлении слова на слух либо визуально); разъяснять случаи несовпадения звуков и букв, их количества; верно обозначать при письме твердость-мягкость согласных и звук 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... й

— отличать однокоренные слова от слов с омонимичными корнями и конфигураций слова; осознанно действовать при выполнении морфемного анализа слов;

— определять принадлежность слова к определенной части речи по комплексу изученных признаков; изменять слова в согласовании с их 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... морфологическими особенностями, конструировать базу предложения и словосочетания с учетом рода и числа головного слова; проводить морфологический анализ изученных частей речи: имен существительных, имен прилагательных, глаголов;

— выделять предложения из потока устной и письменной 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... речи, оформлять их границы; различать понятия «части речи» и «члены предложения», выделять главные и второстепенные члены (в двусоставных предложениях, в том числе с однородными членами); устанавливать связи слов в 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... предложении, задавать от слова к слову смысловые и формальные вопросы;

— разграничивать сложные предложения (ясной структуры) и обыкновенные с однородными главными членами, ставить запятые перед союзами а, но, при бессоюзной связи, перед словами что, чтоб 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной..., так как, потому;

— проводить синтаксический анализ обычного предложения: охарактеризовывать его по цели, интонации (чувственной расцветке), наличию второстепенных членов (без деления на виды), указывать главные.

орфографические:

— обнаруживать все известные типы орфограмм 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... в хоть какой записи;

— правильно определять правило, по которому следует действовать, решая ту либо иную орфографическую задачку;

— использовать орфографические правила на месте последующих орфограмм:

— большая буковка сначала предложения и в именах собственных;

— раздельное 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... написание слов, в том числе предлогов с другими словами;

— перенос слов;

— ударные сочетания жи_ши, ча_ща, чу_щу;

— буковкы безударных гласных звуков в различных частях слова, в том числе в 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... окончаниях различных частей речи (в изученном объеме);

— буковкы парных по глухости, звонкости согласных на конце слов и перед другими согласными;

— обозначение мягкости согласного в положении перед согласным (в освоенном объеме);

— буковкы на месте сочетаний 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... звуков с непроизносимыми согласными;

— двойные согласные;

— сочетания цы_ци в корнях слов и в окончаниях (освоенные случаи);

— соединительные гласные в сложных словах (обыкновенные случаи);

— суффиксы _ек, _ик;

— суффиксы _е, _и, _я 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной..., _а в неопределенной форме глагола и в прошедшем времени (в освоенном объеме);

— ь после шипящих в исходной форме имен существительных;

— ь в неопределенной форме глагола;

— ь форме 2-го лица ед.ч 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной.... глагола;

— частичка не с глаголами (без глаголов-исключений);

— использовать прием письма с «окошками» для «ухода» от орфографических ошибок (при встрече с задачей, решение которой вызывает трудности либо метод решения неизвестен);

— обращаться к орфографическому 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... словарю для выяснения букв на месте непроверяемых орфограмм; верно писать слова, включенные в орфографический словарь

учебника;

— делать нужные деяния при орфографической проверке написанного, аккуратненько исправлять увиденные ошибки;

— списывать и писать под диктовку текст объемом до 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... 80 слов.


О. В. Кубасова

^ ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ

Объяснительная записка

Литература является одним из самых массивных средств приобщения деток к общечеловеческим ценностям, формирования их миропонимания. Отсюда следует ведущая роль уроков чтения в системе исходного обучения. Для 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... того чтоб книжка стала для деток другом, наставником, нужно сначала пробудить у их энтузиазм к чтению, а потом обучить школьников с по-

мощью книжек получать новые познания, извлекать пользу из актуального опыта людей 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... различных государств и эпох.

Целью обучения чтению в исходных классах является формирование «талантливого читателя» (С. Маршак), т.е. читателя, правильно, всеполноценно и творчески постигающего литературное наследство населения земли.

Сотворчество писателя и читателя 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... состоится, если ребенок будет читать высокохудожественные произведения, способные затронуть его душу, и обуяет особыми читательскими умениями и способностями.

Обучение чтению по данной программке подразумевает реализацию последующих задач:

1. Формирование устойчивого желания читать доступную 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... возрасту литературу. (Мотивационная сторона читательской деятельности.)

2. Улучшение у деток навыка чтения: осмысленности, корректности, беглости, выразительности. (Техно база процесса чтения.)

З. Формирование возможности к настоящему адекватному и всестороннему) восприятию литературного текста. Содержательная сторона 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... чтения: конкретный чувственный отклик, обдумывающее восприятие, постижение подтекста, авторского плана и собственного дела к тому, что и как написано.

4. Усвоение разных методов творческой интерпретации художественного текста: выразительного чтения по книжке 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... и назубок, драматизации, словесного рисования, творческого пересказа, музыкального иллюстрирования, составления диафильма и др.

5. Обучение практическим умениям преобразования текста: определению головного и второстепенного, нахождению опорных слов, выделению смысловых частей, озаглавливанию, составлению плана, пересказу и др 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной.... Общеучебные умения работы с текстом, дозволяющие логически перерабатывать и усваивать познавательную информацию.

6. Обогащение читательского опыта средством скопления и классификации литературных воспоминаний, различных по чувственной расцветке, теме, вид о жанровой принадлежности, и на 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... этой базе практическое освоение простых литературоведческих понятий. (Базы литературного развития.)

7. Овладение детками умением воспользоваться определенным программкой набором средств в нетекстовой инфы (обложка, титульный лист и др.), превращающих текст в 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... книжку и позволяющих ориентироваться в ней. Воплотить вышеперечисленные задачки учителю поможет специально предназначенный для этого набор учебников по чтению «Любимые страницы» и сборники методических советов.

^ Учебный материал книжек для чтения подобран таким макаром 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной..., чтоб более много раскрыть весь диапазон литературы для деток в ее идейно-тематическом, видожанровом, эстетическом обилии. Тут собраны литературные произведения, надлежащие возрастным особенностям малышей, способные заинтриговать их, побудить к организации своей 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... творческой деятельности на базе прочитанного. В учебные книжки по чтению заходит золотой фонд детской литературы: произведения российского и забугорного фольклора, литературные сказки, басни, лирические и эпические стихотворения, рассказы и повести, произведения драматургической 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... формы, познавательные статьи и очерки.

В учебнике для 2 класса литературные произведения систематизированы согласно ведущим учебным задачкам, что позволяет сформировать все стороны навыка чтения и начальные умения работы с художественным текстом. В первой части книжки («Учимся 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... читать») помещены произведения, которые содействуют развитию осмысленности, корректности, беглости и выразительности чтения (разделы «Читаем -думаем», «Читаем правильно», «Читаем быстро», «Читаем выразительно»).

Во 2-ой части книжки («Учимся работать с текстом 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной...») заложены простые базы литературного анализа художественного текста (разделы «Автор и его герои», «Слова, слова, слова...», «План и пересказ»). В третьей части книжки («В мире книг»*), не считая текстов, в качестве учебного материала дается 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... определенный набор в нетекстовых средств: обложка, титульный лист, вступление, содержание (оглавление), иллюстрации. При помощи методического аппарата учебника у деток формируются способности работы с книжкой. К концу 2 класса детки должны научиться ориентироваться в 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... одной книжке и в маленький (до 5—6) группе книжек.

Итак, в книжке для 2 класса тексты систематизированы в согласовании с определенной методической направленностью каждого блока уроков на формирование того либо другого компонента, составляющего сложное 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... и, на самом деле, нерасчленимое умение читать. В силу этого чтение приобретает ярко выраженный обучающий нрав и не теряет собственной привлекательности для учащихся. Определенная постановка учебной задачки, сформулированная в заглавиях частей и 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... разделов, помогает и учителю, и учащимся работать преднамеренно. Вопросы и задания к текстам дают возможность всеполноценно организовать эту работу, а доступные и достойные внимания произведения позволяют сохранить и приумножить желание

школьников читать детскую литературу.

В 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... учебнике для 3 класса внимание к работе над читательскими умениями сохраняется, но довольно высочайший уровень навыка чтения позволяет на 1-ый план выдвинуть другой принцип классификации литературного материала: не по учебной цели, как ранее 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной..., а по животрепещущей идейно-нравственной проблематике, что увеличивает мировоззренческую направленность уроков чтения. В книжке содержится обеспеченный материал для осмысления сложных, разноплановых явлений мира вокруг нас в их единстве и диалектическом 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... противоречии. Это отражается в заглавиях тем, список которых дает общее представление о дилеммах, затрагиваемых на уроках чтения в 3 классе: «Труд человека кормит, а лень портит», «Мудрец отличен от болвана тем, что он мыслит до 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... конца», «Много хватать — свое потерять», «Тайное всегда становится явным», «Унылая пора! Глаз очарованье!..», «Ежели вы обходительны…», «Каждый свое получил», «Жизнь дана на добрые дела», «Снег летает и сверкает», «За доброе 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... дело стой смело», «Кто родителей почитает, тот вовек не погибает», «Весна идет, весне дорогу!.. », «Любовь — магическая страна», «Чудесное — рядом».

Идейно-тематический принцип группировки произведений позволяет рассматривать разные точки зрения на духовно-нравственные препядствия, отраженные 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... в разножанровых текстах. При таком подходе к сборке произведений беседы перерастают в дискуссии, а сочинения на базе прочитанного — в пробы рассуждения о других и о для себя.

В 4 классе при сохранении 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... тенденции к формированию навыка чтения и умений работы с текстом больше внимания уделяется литературному образованию младших школьников. Это достигается благодаря подходящим вопросам и заданиям к текстам, также в силу классификации учебного материала 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... по принципу принадлежности к тому либо иному роду, виду и жанру литературы. В каждый раздел учебника включены произведения 1-го литературного вида (жанра), что позволяет преподавателю обучить деток выбирать адекватный метод чтения и 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... надлежащие особенностям текстов творческие и практические виды освоения прочитанного. Упорядоченное скопление литературных представлений, которое происходит при всем этом, является обязательным условием следующих литературных обобщений, на которых базируется предстоящее (в средней школе 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной...) литературное развитие и образование учащихся. Таким макаром, соблюдается преемственность меж исходным и средним звеньями школьного литературного образования. Общая логика расположения литературного материала и ее соответствие ведущим учебным задачкам явны: наработка технической базы чтения 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... во 2 классе скопление литературных представлений (идейно-тематических и жанровых) в 3 классе _ литературное развитие на базе упорядочения литературных воспоминаний в рамках видожанровых особенностей в 4 классе. Программка литературного чтения для четырехлетней исходной школы включает 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... разделы по каждому году обучения: «Круг чтения», «Читательские умения» (навык чтения, работа с текстом и книжкой), «Литературоведческая пропедевтика», «Развитие творческих способностей». Систематическое поурочное обучение литературному чтению начинается после исследования «Азбуки» («Букваря 2 класс (170 часов) - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной...»).



2-kolichestvo-obuchayushihsya-v-ctr-garmoniya.html
2-kommercheskie-banki-ob-akcionernih-obshestvah.html
2-koncepciya-rekomendatelnoj-normi-mezhdunarodnogo-prava-i-ponyatie-myagkogo-prava.html